取得成功的工作经验也必须与时俱进


有那样的一则寓意故事:有一个卖斗笠的老年人在道旁的一棵大树下戴着斗笠睡觉了。等他醒过来后发觉,树枝有许多小猴子,效仿他头顶均有一顶斗笠。听说小猴子喜爱效仿人的姿势,因此他把头顶的斗笠丢在地面上。果真,小猴子竞相仿效。老年人不太费劲地就取回了被小猴子取走的斗笠。他将此次独特的亲身经历告知了孩子和小孙子。许多年以后,小孙子碰到了与这名老年人一样的状况。小孙子便如出一辙,但实际效果截然不同,小猴子压根不理这茬事,沒有上当受骗。小孙子都没有得偿所愿地取回斗笠。这时,石猴出現了,拿着斗笠得意地说:“你觉得就只给你祖父吗?”

这一寓意故事告知了大家一个启发:取得成功的工作经验也必须不断自主创新。过去的“四五”法治宣传文化教育中,众多普法教育者历经不辞辛劳而聪慧的勤奋,在法治宣传文化教育中取得成功地探寻出了很多有效的普法教育工作经验和作法,获得了一个又一个不应有尽有、数不胜数的吉祥如意成效。但伴随着社会发展政冶、经济发展、文化艺术、信息内容等全面进步飞速发展的发展趋势推动,法治宣传教育行业的新情况、新难题、新规定会层出不穷,普法教育形状、宣传策划方式、文化教育方式、保障体系都发生了天翻地覆的转变。怎样继承好现有的成功案例,进一步思想解放,发挥好以往的优点,使其在新时期法治宣传文化教育上容光焕发新的魅力,是当今信息化管理标准下非常值得科学研究和试着的一个关键难题。

现有的法治宣传文化教育工作经验与方式,务必转变思想,开拓创新,开拓进取,有效吸收,科学研究融合,与新时期多样化、一体化、复杂、信息化管理等新的社会发展原素有机化学结合,持续授予法治宣传文化教育新意识、新基础理论、新模式、新内涵、新方法,才可以五花八门地作出新的让人喜悦的成效。倘若抱残守缺、敝帚自珍,守着这些毫无道理的“商品”没放,不但会拘束大家的逻辑思维和手和脚,还会继续遮掩大家的高宽比和视线,使法治宣传文化教育水准止步不前,以至危害法治宣传文化教育效率。例如,“一块教室黑板一本书,一部电影一台戏;锣鼓喧天搞宣传策划,拉起条幅造气势”曾是以往因陋就简地进行法治宣传文化教育既节省,又合理的主题活动媒介,它与人民调解融合起來,被西方国家称为“修真一枝花”。但因为信息科技的迅猛发展,各种电子信息技术媒介的不断创新,非常是互联网涉及面的前所未有“扩充”,网友的大幅提升(据调查全国性早已有两亿上下的网友),人民专业能力的总体提升等,对法治宣传文化教育的方式和方式,明确提出了新的高些的规定,如果我们了解不上这一点,仍固步自封,怀着“老皇历”没放,也许法治宣传文化教育可能出現不感兴趣、无目标、无魅力、无成果或事半功倍的結果来。

新的时期是思想解放、破旧立新的时期,是改革创新、开拓创新的时期,也是必须大家的观念和意识持续追随着和融入其运行内存规定的时期。在推动社会主义民主法治宣传文化教育的新征程中,大家一定要根据新时期的特性和规定,对这些以前让我们产生光辉的传统式普法教育方法和方法开展胆大选择,有效地融合,嫁接法、置入、自主创新,持续引入新理念、新内涵,探求新方式,小结新工作经验,索寻新着力点,构建新平台,自主创新新思想,给传统式的法治宣传文化教育插上新时期的“羽翼”,使其充足的“畅游”于构建和谐社会的蓝天上。


灯下漫笔
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人来到一定的年纪非常容易复古,耍脾气。由于历经的事儿多了,总喜爱拿出来做比较。“

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(七)总务主任的错字上世纪八十年代初,某乡初中的总务主任,男的,三十来岁,顶职进了师资